Plataforma por la Escuela Pública en Aranjuez

Manifestamos, como directoras y directores, nuestra OBJECIÓN DE CONCIENCIA a no contar con el voto de los Consejos Escolares en la toma de decisiones relativas a la vida del centro. Que la LOMCE no promueva, como sería de esperar, el funcionamiento democrático de los centros no quiere decir, al menos por ahora, que lo prohíba. Difundamos esta propuesta en todos los centros que estén a nuestro alcance. La fórmula es sencilla: “Manifiesto, como director/a, mi objeción de conciencia a tomar de espaldas a la comunidad educativa de mi centro las decisiones relativas al proyecto pedagógico, a su eventual “especialización”, a los criterios de admisión del alumnado, a la composición de la plantilla de docentes y a la búsqueda de recursos financieros complementarios, y me comprometo a seguir confiriendo al Consejo Escolar la capacidad de representación democrática de toda la comunidad educativa y a respetar, por tanto, el sentido de su voto.       http://www.yoestudieenlapublica

RESUMEN Las políticas neoliberales, impulsadas por organismos internacionales (FMI, OCDE, OMC, UE), vienen desarrollando desde hace tiempo una ofensiva contra los servicios sociales a fin de reducir el gasto público y proceder a su progresiva privatización. Esta política también afecta a los sistemas de enseñanza. Las continuas “reformas” educativas se orientan hacia una redefinición de los fines de la educación. De ser considerada un derecho universal de las personas para su propia formación y el ejercicio de la ciudadanía, se reduce a mero instrumento de la competencia económica. La introducción de formas de “gestión empresarial”, formas de copago o simple privatización de servicios y sectores enteros de la enseñanza, se acompaña con una transformación de los contenidos curriculares para adaptarlos a las exigencias de flexibilidad y cambios incesantes del mercado laboral. El Estado español no se ha sustraído de tales influencias. Dentro de ellas hay que entender, al marg

Madrid, 15 ene (EFE).- CCOO considera que los cambios en el currículo escolar anunciados ayer por el Gobierno "no se acompañan de financiación ni del compromiso de ampliación de la plantilla", que es "fundamental" para reforzar las materiales troncales ya que Madrid "ha perdido 1.000 profesores de Primaria" con los recortes.    http://mareaverdemadrid.blogspot.com.es/2014/01/los-nuevos-curriculos-de-la-lomce-no.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed:+Mareaverde+(MareaVerde )