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Mostrando entradas de noviembre, 2019

Informe de Escolarización de Aranjuez. Curso 2019-2020

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NOTA DE PRENSA La Plataforma por la Escuela Pública presenta el Análisis de la Escolarización de Aranjuez del curso 2019-2020. Un año más, y ante la falta de funcionamiento del Consejo Escolar Municipal de Aranjuez, órgano que debiera realizar esta tarea de análisis, la Plataforma por la Escuela Pública de Aranjuez presenta un informe actualizado del “ANÁLISIS DE LA ESCOLARIZACIÓN DE ARANJUEZ del CURSO 2019/2020” . El informe tiene dos objetivos; de una parte, mostrar a la ciudadanía los datos aportados por fuentes oficiales, como primera medida para poder tomar consciencia de la realidad de nuestras aulas, de otra y a la vista de estos, presentar nuestras conclusiones : RATIOS:   Según se desprende de los datos del informe, se constata claramente que desde el inicio de curso se está vulnerando de forma generalizada y sistemática la legalidad vigente que establece una ratio máxima por aula de 25 alumnos en Infantil y Primaria. En Aranjuez, desde la etapa de infan

¿Qué sabemos del AMIANTO en los centros educativos de la Comunidad de Madrid?

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¿Qué sabemos del AMIANTO en los centros educativos de la Comunidad de Madrid? Sabemos que, en el mes de julio del 2018, el Pleno de la Asamblea de Madrid aprobó por UNANIMIDAD una proposición no de ley (PNL) , que instaba al Gobierno de la Comunidad a hacer lo siguiente: -  un inventario de centros con amianto para 2018 ,  - un calendario de retirada   - y una partida presupuestaria asignada al efecto . Sabemos también que una PNL ni es vinculante ni obliga a nada a la administración, pero tambien sabemos que un tema tan sensible como es la protección de la salud frente a la presencia de amianto y que la administración conoce, debería ser preocupación principal en la Comunidad de Madrid. Para saber más, el pasado 21 de mayo, realizamos la siguiente consulta a la Consejería de Educación a través de su portal de transparencia:  A la que con fecha 20 de junio de 2019 nos contestó: Considerando que la respuesta no daba contestación