Entradas

La Plataforma por la Escuela Pública de Aranjuez exige la convocatoria del Consejo Escolar Municipal.

Imagen
  NOTA DE PRENSA   ¿ES IMPORTANTE LA EDUCACIÓN PARA EL AYUNTAMIENTO DE ARANJUEZ? La Plataforma por la Escuela Pública exige la convocatoria del Consejo Escolar Municipal   Aranjuez tiene un Consejo Escolar Municipal que no se reúne desde abril del año pasado. ¿Por qué? Pues porque la   Alcaldesa no lo convoca. Y no será porque no haya temas que tratar, informaciones que dar, cuestiones que aclarar o problemas que resolver. Todos ellos han afectado y siguen afectando a las familias, a los profesionales y a toda la Comunidad Educativa.   Hace siete meses que se configuró el nuevo equipo de gobierno, siete meses en los que, a pesar de las demandas en los plenos, no se ha convocado ni el Pleno ni la Comisión Permanente del Consejo Escolar Municipal. Las respuestas de la delegada de Educación oscilaban entre “estamos esperando el nombramiento de los representantes de los partidos políticos de la nueva Corporación Municipal” y “se va a convocar de manera inminente, en cualquie

Informe de Escolarización de Aranjuez. Curso 2020 - 2021

Imagen
  Un año más, y ante la parálisis del Consejo Escolar Municipal de Aranjuez, órgano que debería haber aprobado el informe realizado en el seno de su Comisión Permanente, la  Plataforma por la Escuela Pública de Aranjuez  presenta un informe actualizado del  “ANÁLISIS DE LA ESCOLARIZACIÓN DE ARANJUEZ del CURSO 2020/2021” . El informe tiene dos objetivos; de una parte, mostrar a la ciudadanía  los datos  aportados por fuentes oficiales, como primera medida para poder tomar consciencia de la realidad de nuestras aulas, de otra y a la vista de estos, presentar  nuestras conclusiones : RATIOS: La adaptación a las especiales circunstancias de este año debido al covid-19 ha llevado a una disminución de las ratios en infantil, primaria y 1º y 2º de secundaria para dejarlas en 20 alumnos en primaria y 23 en 1º y 2º de ESO. Aunque bien es cierto que no se cumple en todas las aulas (por ejemplo, en 3º de Primaria el 35% de las aulas tienen más de 20 alumnos), también lo es que se ha hecho un esfu

LA ESCUELA PÚBLICA CUENTA CONTIGO

Imagen
La ESCUELA PÚBLICA cuenta contigo   contigo y con cientos  para hacer la escuela  con fuertes cimientos...    #LaPúblicaCuentaContigo , conmigo, con todxs y por infinitas razones nosotrxs contamos con ella. Prepara tu propio cuento y cuéntaselo al mundo. Aquí dejamos la plantilla y las instrucciones . Aquí dejamos los carteles por si quieres compartirlos. ¡Que paseís un buen rato! 😉 (*) Este cuento infinito está basado en una idea original (al menos para nosotrxs) de Ediciones Tralarí 

Para la Comunidad de Madrid la educación no es una prioridad

Imagen
  Para la Comunidad de Madrid la educación no es una prioridad, es más, ocupa un lugar bastante secundario en sus objetivos de futuro. Es duro pero es verdad. Es lo único que puede deducirse de la ligereza, de la improvisación, de la falta de planificación, de los anuncios de actuaciones que nunca llegan a materializarse, del desconocimiento de la realidad de los centros escolares, de la falta de eficacia en la dotación de recursos, del abandono en el que han estado, y siguen estando,   los equipos directivos y los docentes para enfrentarse a una situación nunca imaginada, del desprecio con que se trata a la comunidad educativa y de todas las promesas incumplidas. Y, por si eso fuera poco, vamos a peor. En marzo del año pasado, a causa de la pandemia, se cerraron los colegios y las familias tuvieron que intentar, solo con sus recursos y la ayuda de los profesores, que el proceso de aprendizaje de sus hijos no se viera interrumpido. Todos conocemos el resultado: la carencia de recurso

Próxima reunión : miércoles 3 de marzo 2021

Imagen
Os informamos que la próxima reunión de la Plataforma por la Escuela Pública de Aranjuez será el próximo miércoles miércoles 3 de marzo a las 18:00 horas. En esta ocasión será por videoconferencia a través del enlace  https://meet.jit.si/ aranjuezescuelapublica         Como siempre, os agradecemos la difusión de la reunión.         Un saludo.  

La Plataforma celebra la retirada del amianto en el CP San Isidro

Imagen
  LA PLATAFORMA POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE ARANJUEZ CELEBRA EL ANUNCIO DE LA RETIRADA DEL AMIANTO DE LAS CUBIERTAS DE LOS GIMNASIOS DEL CEIP SAN ISIDRO        Desde la Plataforma por la Escuela Púbica de Aranjuez queremos felicitar a toda la comunidad educativa del Colegio Público San Isidro, a su equipo directivo, al Consejo Escolar, al Claustro de profesores y a la Asociación de Madres y Padres que, con su trabajo incansable desde octubre de 2018 hasta ahora, han conseguido que hoy, 19 de febrero de 2021, se haya anunciado por parte de la Comunidad de Madrid la retirada inminente de las cubiertas de amianto de los dos gimnasios del colegio.   A ellos, y solo a ellos, corresponde el éxito de la gestión que ha conducido a este anuncio.      Ha sido una reivindicación y una lucha en la que no han estado solos, desde la Plataforma apoyamos sus objetivos desde el primer momento. Por ello hemos sido testigos de los apoyos de muchos colectivos entre los que queremos destacar el de

Nota de prensa. 14 de enero de 2021

Imagen
  El segundo trimestre del curso acaba de comenzar en Aranjuez en unas condiciones tremendamente adversas. Por un lado, un temporal de nieve seguido de una fuerte ola de frío que han vuelto a confinar las aulas de la Comunidad de Madrid y que han ocasionado desperfectos en las instalaciones escolares cuyo alcance está aún por determinar. Por otro, la evolución de la pandemia en Aranjuez arroja datos muy alarmantes: la tasa de incidencia acumulada de casos de los últimos 14 días (casos confirmados por cada 100.000 habitantes) es de 1.095,51, casi duplicando la tasa de la Comunidad de Madrid. La borrasca Filomena ha vuelto a demostrar la fragilidad de EducaMadrid, la plataforma educativa que la Consejería de Educación obliga a utilizar, de manera exclusiva, a todos los centros públicos de la Comunidad de Madrid. Durante el primer confinamiento quedó muy claro que el sistema no estaba preparado para tal volumen de clases telemáticas: los fallos y problemas de conexión eran constantes. V